うどん屋さんの店舗数ダントツ１位は香川県！２位はなんと埼玉県
(人口に差があるので、１０万人あたりのデータです。NTT データ調べ)
出身は埼玉！香川県高松市在！つまり、うどんを極めた存在とも(
作文シリーズに第３弾は、埼玉県公立入試作文の「もっと楽に、も
今回はQ & Ａ形式で、実際に文面にする時に使う、
「小技＋大技＋必殺技」をお伝えします！小さな工夫の積み重ねがよい作文を作ります。
目次
Q１：文末は「です。ます。」か「だ。である。」どちらがいいですか？
A：「自分で書きやすい方で書きましょう。」
どちら文末を使っても評価は変わりません。
ですます調 →もっと大人らしく！とは言われません。
だである調 →生意気なので減点！とは言われません。
不慣れな文末で書くと、自分でもまさかの不自然な文末を書いてし
注意すべきことは、一つの作文の中で、文末を統一して、二つの文
Q２：主語と述語がかみ合わないとか、読みづらいという指導をさ
Ａ：まず、一文を短くすることから始めましょう。
学校や塾の先生の話が長いと、なかなか集中力がもちませんよね？
作文全体を縮めることはできませんが、一文を短くすることはでき
短い文は、仕組みもわかりやすく、主語と述語も組み合わせやすい
Q ３：「〜思います。」が多いと指導されます。おかしいのでしょうか？
Ａ：「思います。」だらけの作文は、下手に見えます。
同じ言葉ばかり使うと、読みづらいし、言葉を知らないように見え
例えば、思いますの代わりにこんな文末はいかがですか？
「考えました」
「感じました」
「学びました」
使いどころが難しいですが、場合によっては、、、
「思い知りました」
「痛感しました」
も効果があるかもしれません。これらを「思います」とミックスして使えば、早々ネタ切れにはな
Q４：ラスト一文が書けません。終わらせ方をどうしたらよいですか？
Ａ：中学生のあなたが今できることを書きましょう！
悪い例から説明します。
一番よくないのは、大人の評論家がいいそうなことを、言いっぱな
テーマ例
地球の環境が危ない
悪いラストの一文例
無駄な開発を止めるべきだ。
皆が資源を大事にしたらいい。
税金を環境保護に回してほしい。
一見まともですが、このラストの一文は評価されません。
なぜなら、他人事だし誰でも言えることだからです。自分では何も
そこで、、、
良いラストの一文例
まずはゴミの分別を手伝いたい。
身の回りの無駄使いを減らしたい。
まだ知らないことも多いので、これから身につけていきたい。
この書き方なら、小さなことですが、自分でもできる「自分事」で
大人でなく、あなたができることでいいのです。
Q ５：上位校を受けます。他の子に負けない作文を書きたいです。
Ａ：作文の問題は、減点型なので、負けな
大人の指導を聞くだけでなく、作文が上手い友だちがいたら見せて
中身のマネは「パクリ」になってしまいますので、文の長さや表現
(見せてもらうなら、感謝を忘れずに！)
笑い話になりますが、以前作文が上手な女子が、「〜ではないでしょうか。」という「問いかけ」の文末を巧みに使っていました。
強い表現なので、ひと作文に一回だけ、ラスト付近の自分の考えを
「まさに必殺技！！」というタイミングで使っていました。
良い例なので、誉めるために授業中で紹介したのですが、それを聞
聞いた途端に
「ないでしょうか。」
「ないでしょうか。」
「ないでしょうか。」
一つの作文中に、連発して使うようになったのです。(しつこく見えるし、入試でも損するので、大減点しました)
必殺技は使い過ぎると効果がなくなります。一試合(作文)に一回
Q６：まだ３年生ではないですが、今から作文対策でできることはありま
A：あります。
一番は、気楽なテーマで作文を書く習慣をつけること。それが難しければ、作文でなくてもいいので、日記やブログを始め
作文は、中学三年生の夏休みくらいから指導をすれば、入試には何
なぜなら、それまでの学校での課題作文への抵抗感から、作文アレルギーができていることが多いからです。指導するときに、その「作文な
誰かから書きなさい！と言われて、難しいテーマで、条件に従って
できれば、学校や塾で、飾らないテーマで楽しく、短い作文を低学
学校や塾でそういう取り組みがなければ、短い日記や、日々の出来
最近注目されている「アウトプット」です。記憶力、表現力、考え
アウトプットはいいこと尽くしですよ！
魁(さきがけ)
香川県高松市在住。埼玉時代に元塾長から師事を受ける。元塾教務
ここまで読んでくださりありがとうございました！
今後、私のブログやLINE公式でも学習情報をお伝えしていきす
魁(さきがけ)
香川県高松市在住。埼玉時代に元塾長から師事を受ける。
最近家の灯りにヤモリが寄ってきてキュート。
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